——记陈康老师信息技术课新变化
提起枯燥无味的二进制，难以区分的比特存储，很多同学在还未真正接触信息技术这门课的时候就充满着排斥，自然在学习的时候就失去了兴趣。然而经济与管理系会计3、4班的信息技术老师陈康却以新颖的教学方式向同学们传授着信息技术知识，让这门课有了新的变化。
课堂上，陈康老师不会机械地讲解知识点，他始终将快乐学习、共同进步的理念贯穿教学过程，一方面他以新颖的教学方式活跃课堂气氛，通过学生自由组队，组成若干学习小组，以小组为单位进行学习、开展调研，通过构建组内合作互助，组外对抗竞争的机制，充分调动每一位同学学习活动的积极性；另一方面，他以深厚的教学底蕴，形象化地将生涩难懂的计算机语言通过学生喜闻乐见的方式表达出来，比如他会将计算机的组成比喻成信息世界的变形金刚，他会将复杂的比特存储总结简化成口诀表，他会利用精美的视频展示信息技术的魅力。课堂外，陈康老师还积极与辅导员沟通，育人先育行，通过鼓励学生自觉主动清理教室垃圾，打扫教室卫生，帮助学生养成良好的行为习惯。同学们普遍反应陈老师的信息技术课不仅让他们轻松愉快地学到了计算机专业知识，而且还学会了团结协作的团队精神，养成了良好的行为品行。
《计算机信息技术基础》这门课无论在专升本考试还是在工作实践中都有着十分重要的作用，但往往因为它内容的纷繁，不少同学都对这门课的学习缺乏信心，然而陈康老师却以新颖的教学方式、灵活的教学方法使同学们不仅获得了专业知识，增长了学习的兴趣，更收获了自信。
图为陈康老师课上精选视频教学
陈老师课堂上同学们以小组为单位学习
图为上课结束后会计3、4班的同学自觉打扫教室卫生
图为每周值日小组展板
图为陈康老师每次课前准备
