很多学校已经进行了数字迎新的应用尝试，我院今年的迎新工作也做了这方面的改进和尝试，利用学院微信公众号开始使用“学杂费微信支付”功能，相关教职工可以手机在“新生报到”模块里查询到新生报到情况。当然我们知道系统平台仍需要进一步优化，对新生报到流程细节问题进一步研究和简化，实现新生报到在未来更加人性化。

本期教参我们通过兄弟院校数字迎新系统的应用实例，提供参考学习。

数字迎新系统的功能需求

一、实现学生数据的无缝对接

数字迎新系统采用 B/S模式，应用J2EE技术框架进行开发，作为高校学生管理数据流的入口，必须实现新生入学数据与学工系统中新生在校学籍数据的无缝连接，自动根据迎新的报到信息推送至学工系统，在线生成学籍信息

二、线上预报到与现场报到结合

通过预报到的流程填报，新生可以了解学校的专业特点和报到的流程，学校可以根据预报到信息提前进行宿舍床位的分配，同时提前进行学费等流程的办理在迎新现场，新生仅需对相关信息确认即可，加快迎新的办理流程

三、严密的数据安全保证

系统完善的用户管理，配合多种数据备份策略，保障迎新数据的安全性；在迎新现场，系统提供周到细致的数据备份恢复策略，并可能发生的各种异常情形进行充分准备

四、流程办理情况的动态统计

由于迎新现场涉及各学院学工部财务处招生就业处学生备品发放等多个流程，而且存在不同的差异办理情况，例如有些学生提前缴费、某些专业对实习服有需求等等，必须能够动态对各个部门已经办理的流程情况进行快速统计与检索，便于核对有错误的信息。

数字化迎新平台在线完成迎新工作的全部业务流程，为迎新工作减负，显著提高部门间的协同工作效率，同时自动实现各个环节中不一致数据的筛选，为高校学工、教务、一卡通管理等系统提供唯一的新生数据入口，同时学校各职能部门和院系可通过数字化迎新平台进行数据分析与共享，实时动态地掌握新生报到情况。

摘自《中外企业家》2018.30刘晓庆

数字迎新系统设计

迎新以移动互联网为基础设计数字迎新系统，为每位新生及家长提供更加便捷的服务，体验网络信息服务的优势，提升新生报到效率。

传统迎新工作，信息采集工作大多数要在报道现场进行，导致无法节约人力、物力、财力。采用数字迎新系统由两部分构成，一部分是自助迎新网站，具有采集新生信息的功能；另一部分是现场迎新管理平台，能够实时反映新生报到的实际情况，并能够进行分班、分寝室、统计和查询信息等工作。

一、自助迎新网站的建立

对新生而言，其能够提供有关学校的全部信息，熟悉入学须知及报到流程，对校园迎新部门而言，能够在现场报到前完成新生信息采集工作，及时传达给学校的各个职能部门，为新生报到迎新工作提供帮助。自助迎新网站由四个模块组成新生入学须知及报到流程模块、个人信息自助查询模块、互动交流模块和预约报到模块。

（1）新生入学须知及报到流程模块

自助迎新网站中可以通过使用无人机航拍技术，展示校园内真实环境能够使学生及家长提前了解学校。新生们可以迎新网站了解如报到注意事项、到达学校的路线、报到流程以及办理方式等。

（2）新生个人信息自助查询功能

新生们可以通过注册进行身份认证，登录自助迎新网站，进行基本的信息查询及时了解分班安排、寝室分配以及辅导员联络方式。

（3）互动交流模块

新生联系到辅导员便可以通过系或班级QQ 群，向辅导员老师咨询问题，实现班级成员的自由交流，有利于建立班级感情。

（4）预约报到及个性定制模块

学校能够及时获得新生到校的准确日期，了解预计到校时间，可以获取到校人数、陪同人员或者交通方式等众多信息。以此决定当天接待人员的安排，为学校减少大量人力、物力、财力，采用最合适的接待方式迎接新生，保障学校迎新工作的效率。通过登陆迎新网站，新生可以将个人基本信息报告给学校，学校了解新生准确身高、体重，为其提前定制军训服装，避免尺码不符等问题。

二、现场迎新系统设计与实施

现场迎新系统构建了统一的数据库平台，保证各学院数据的一致性、准确性及快速流转，实现报到数据的实时统计分析，实现了宿舍分配、绿色通道办理、新生报到数据下载及查询和报到进度实时统计分析等功能。新生到达学校只需拿出录取通知书及二代身份证，工作人员可以通过连接电脑的扫描枪（器）扫描录取通知书上的条形码，快速识别新生身份，并打印含条形码的“新生报到程序单”，通过报到子系统自动确认该生报到。学生凭条形码“新生报到程序单”即可办理各项入学手续，比如领取寝室钥匙、领取军训服装、领取生活用品和体检等。

建立数字迎新系统，不仅为学校迎新工作带来便利，而且方便了新生及家长。采用网络的方式，为学校、家长以及新生建立联系，提供更加人性化的网络服务，提升迎新工作效率，同时，对提高各高校管理水平及服务能力有很大帮助。

摘自《软件开发与应用》2019 年第14期李和平/文

从2001年，清华大学开始，首次提出数字迎新概念，其开发的数字迎新系统也受到一致认可。国内许多民办院校也陆续推出各自的数字迎新系统，应用效果也非常显著。随着智能手机的普及，高校数字迎新现场已经引入智能手机应用，手机并且可以取代大部分计算机工作。

数字化迎新网站的设计

一、内容

本网站主要把本学校迎新系统的网址以二维码形式附在学生录取通知书上面，学生扫描二维码进入本校迎新网站。

预报到模块，新生登录需要新生姓名，身份证号，进入之后首先可以修改密码，完善基本信息；如果家庭困难，暂时不能缴纳学费，可以填写学费缓交申请，也可按需填写贷款相关信息；还有填写个人鞋码，三维，身高，体重等与军训息息相关的事宜。

学费缴纳模块，学生把足额的费用存入学校随入学通知书寄发的银行卡中，等待学校统一扣费，完成这一步该学生预报到成功，生成一个二维码作为成功标志。

现场报到时只需要出示预报生成的二维码给相关负责人扫描，识别成功新生完成入学手续。

二、框架

该网页设计时，出易于修改和扩展的体系结构为目的，把具有类似作用的功能模块归纳到同一网页中，采用主程序/子程序体系结构每个网页的设计采用层次结构风格——B/S体系结构，就是Browser/Server（浏览器/服务器）结构，是新的系统结构平台并且用web技术为基础，它由传统C/S模式中的一个数据服务器和多个应用服务器（web服务器）组成。B/S随着web技术的不断成熟，结合各种脚本语言和ActiveX技术，完成原来需要复杂软件才能实现的功能成为可能，并提高开发的效率在开发过程中我们多采用MVC思想，实现系统应该具备的基本功能。

三、APP 功能

（1）学生页面

首页，承担一些必须的基础功能，向学生展示网站定位的展示功能；对用户起到引导功能网上预报到，登录之后，先给出一个操作说明，学生按照说明进行每一步的操作，完成之后到预报到成功页面，生成二维码，学生存取该报名成功界面，完成网上报到大学成长，包括学生管理学长风采培养方案大学学习奖助学金，包括贫困助学勤工俭学奖学金设置我的校园，包括社团组织学校概况校园地图学校周边学校图书馆精神文化学校校史，包括历史传承辉煌校史疑难查询，包括新生常见问题，网站使用问题以及存在问题的解决方法，便于新生查阅

（2）教师页面

该模块的主要任务是维护系统所需数据库的稳定性和安全性，录入本校录取学生名单，登录之后，可以执行的功能有：查询学生添加学生修改学生删除学生等功能，以及查看并且记录学生网上预报名完成人数，浏览学生填报信息，审核并保存信息，提交到后台

（3）学生管理员

在项目组成员充分而且全面的调研之后，汇总数据登录管理者网站，负责向数据库添加信息----社团信息疑难问题的解决办法；查看或修改已经添加进去的数据以及删除一些陈旧过时的信息

四、技术应用

主要用到 MVC 的设计模式，即把一个应用的输入、处理输出流程按照模型层（Model）视图层（View）和控制层（Controller），三层承担的职责各有不同网站使用 java 技术，利用 dreamweaver 编写网站的各个页面，使用 java 技术利用eclipse 开发平台编写后台代码, 用 tomcat 做服务器搭建局域网，利用MySQL 对后台用户输入数据进行管理。

摘自《中小企业管理与科技·上旬刊》 2019年6期黄有飞

广东轻工职业技术学院迎新微服务

迎新微服务主要的使用场景是新生或工作人员通过手机终端进行快速查询。因此，迎新微服务的开发是基于移动端进行设计的。

新生宿舍查询前端页面主要使用开源的Vue.js和Mint-UI进行设计与开发。Vue是构建用户界面的渐进式框架，能够响应数据绑定和组合视图组件。Mint-UI则是基于Vue，专门针对移动端而设计的用户界面框架，开发者可以按需引入组件，加快页面的加载速度。

新生报到率统计前端页面主要使用Highcharts进行图表开发。Highcharts 是一个用纯 JavaScript 编写的图表库，支持多种浏览器和移动端设备，可快捷地创建交互性图表。

微服务的后端则使用Asp.net MVC开发模式进行开发，并利用 Entity Framework技术连接数据库。

（一）新生宿舍查询

新生宿舍查询业务流程具体为：新生到指定地点报到后，通过手机扫描二维码或者安装移动门户APP进入页面；在认证通过后，输入考生名字，然后点击异步加载的搜索结果，即可显示当前新生的个人信息以及宿舍的具体楼层和房间号。为了减轻对迎新系统服务器的压力，搜索优先连接上述主数据平台进行查询，当搜索结果为空时，再查询迎新系统数据库，以保证实时准确。

（二）新生报到率统计

新生报到率统计按照全校、校区以及学院等三个维度进行统计。统计数据来源是迎新系统数据库的报到情况表，再结合新生基本信息，通过视图对数据进行统计处理。三者统计结果均按照已到人数、未到人数、报到率进行展示。其中，全校报到率采用饼状图、校区报到率采用条形图，学院报到率采用柱状图。

迎新微服务以H5页面进行展示，可在多平台多客户端中使用。

摘自《计算机产品与流通》2019年第5期黄浩扬

高职院校在新生入学报到过程中有两个现象一是初次报到率不高，二是新生改专业情况比较普遍。作为老牌民办高职院校，我们正德职业技术学院在迎新工作中遇到的问题的更复杂性，需要科学化研究这项工作，人性化的解决各种问题。

湖南科技职业学院数字迎新系统特别之处

湖南科技职业学院与湖南青果软件公司共同开发了一套数字迎新网络管理系统，大大节省了新生报到的时间，而且可以做到无差错报到。

其中新生入学管理除了包含：招生工作子系统、入学管理子系统、宿舍管理子系统、学杂费收取子系统、特别设计了新生换专业终端。

新生换专业终端具有如下两个方面的功能：①为预分班后的录取学生在报到前逐个办理更换专业手续，即确定所在班级；②为报到后新生逐个办理更换专业手续，确定所在班级外，同时调整所住宿舍（床位），进而改变收费项目与收费标准，通知办理补交费或退费手续。

面对越来越严重的学生恶意欠费问题，值得一提的是他们设计的学杂费收取子系统。学杂费包括学费与杂费（含代收费），由财务管理部门统一收取并打印票据；杂费包括选课费、教材费、住宿费、新生军训服装费、证件工本费、重修费、保险费、毕业电子注册费等。

收学杂费子系统可以①分年级按专业设置学费标准，分杂费类别设置收费标准（含代收费），通过校园网/联网发布有关收费项目与收费标准信息，实现收费透明。②也可按院（系）/专业/行政班级批量收费，按学号或考生号零散收费；既可在新生报到与老生返校时集中收费（通过新生交费终端与老生交费终端依次完成），也可在平时零散收费。收费涉及到交费项目、实交金额及交费方式（现金/银行转帐/助学贷款充抵等）。③提供多种收费查询方式。如分院（系）/部按班级查询欠交学杂费情况、减免学费情况；查看学生交费情况（含已交费、已交清费、未交费、未交清费学生明细）。分收费项目由相应管理部门根据收费情况同财务管理部门结算。④提供多种收费统计报表。如分院（系）/部按班级统计欠交学杂费情况、减免学费情况。

其中，学生退费终端：依据学生收费项目与收费标准、交费情况，逐个地进行学生退费登记，打印退款单据（可在多个终端并行办理），该终端同样适用于老生退费。

另外，迎新数据信息发布，采用身份认证门户维护员（MASTER）提供实时监控，管理系统用户，分配操作权限①为招生专干提供：招生计划，招生宣传，录取信息等。②为学生提供：入学信息，住宿信息，交费信息。③为辅导员提供：入学信息，住宿信息，交费信息等其他信息。④为管理人员提供：宿舍安排信息，专业信息，教师信息等其他各类统计信息。

摘自《当代教育论坛》2010年第8期黎晓明张光铎刘志勇

民办大连科技学院新生报到系统设计与实现

一、系统框架及关键技术

系统的平台主要系统采用的是标准的B/S 架构，服务器采用Linux 基于DOCKER 容器平台搭建Jexus+Mono+Mysql 的运行配置，前端采用HTML5+JS 构建。系统采用基于DDD 的领域驱动设计模式，采用面向接口编程，易于系统的后期功能扩展和规范，方便移植到多平台。后端采用ASP.NET MVC 5 进行后端开发，部署到基于腾讯云的VPS 上，操作系统采用Ubuntu Server 14.04 LTS，数据库端采用MySQL，使用JEXUS+MONO 作为WEB 服务器，后端与前端通过JSON 交互，便于开发多客户端形式；前端采用基于BootStrap 和AngularJs 的开源框架搭建的ANGLE模版，页面美观，主要的技术为HTML5+CSS+JS, 利用IONIC框架生成可以在Android 端使用的Web APP。

二、系统主要功能介绍

1. 登录模块。系统管理员每个账号权限进行划分。新生及家长是以游客的身份通过扫描高校官方二维码进行登录的，游客只能查看高校发布的信息。

2. 新生报到模块。新生辅导员通过扫描新生录取通知书上的二维码获取学生信息、完成新生签到、缴费情况查询、床位安排等工作的。

在招生录取结束后，从招生系统中导出包含新生所有信息，负责招生的老师通过新生报到系统打印录取通知书的同时添加一个唯一识别新生二维码，这样就完成了对新生数据的添加。管理员根据高校实际情况添加学生宿舍床位信息，完成系统对基础数据的添加。

新生报到时，辅导员扫描其录取通知书上的二维码确认学生报到。辅导员可以查看到学生缴费情况和剩余床位情况，如果学生缴费成功则进入床位分配界面进行分配床位。如果缴费不成功辅导员则指引学生到计财处缴费，再进行对新生分配床位。针对有特殊情况选项允许新生欠费，辅导员直接给新生分配床位。

3. 信息统计模块。系统根据迎新工作要求对数据进行统计分析后以数字和图表双重方式呈现到前台。分析的数据主要包括报到总人数、报到率、生男女比例、各二级学院报到人数、各专报到人数、缴费情况、床位情况等。

系统中的报到信息、缴费信息、床位信息、未报到人数等数据均可以EXCEL 的形式导出，系统将数据进行分析汇总形成一份完整的迎新工作数据报表，以供迎新后续工作使用。

4. 信息发布模块。主要分为信息发布和留言板两部分。信息发布是指迎新工作人员在系统上发布迎校园简介、新流程、新生指南、临时通知等信息。留言板是新生和高校交流的一个平台，新生可以在留言进行提问，高校工作人员在线进行解答。

摘自《中国新通信》2018年第3期罗佳伟徐国旭金妍希

上海某民办高校数字迎新系统建设与应用

有了数字迎新系统，迎新流程最大的改变是部分环节可以提前进行。在新生现场报到之前，即可完成采集照片、预报到、分班级分学号、制作一卡通等事项。此外，在迎新之前及迎新现场，各环节操作都是在迎新网站上进行的，各环节的操作数据可以实时同步，有效保证了数据的准确性，也为实时统计数据提供了基础。

另外，在迎新网站上，管理员可以发布学校新闻、校园生活指南、报到注意事项等最新消息，以便学生提前熟悉并更好地适应全新的大学生活。

图3所示的系统部署方案和图4所示的系统功能框图，是根据优化后的数字迎新流程，并结合学校信息化建设实际情况设计出的。

图3可以看出：只需要准备两台服务器（物理机或虚拟机均可）即可搭建出数字迎新系统，无需更多的硬件资源。数字迎新系统可与数据平台对接，以便自动同步教职工数据，为后续分配迎新工作人员操作权限做准备。

由图4可以看出：

（1）迎新网站可以通过电脑网页、手机WAP登录，无需安装客户端，方便了新生及迎新工作人员的使用。

（2）报到现场，系统可以通过录取通知书号码进行新生身份识别，同时，新生在手机上可实时查看自己的已报到环节、待报到环节；迎新工作人员使用扫描枪扫描录取通知书上的条码即可在系统里快速查找到新生信息，加快了业务办理速度。

（3）学院领导通过电脑网页、手机WAP可以实时查看缴费情况、报到率等统计数据，了解最新情况，为科学决策提供量化依据。

摘自《中国信息技术教育》2017年第23期公露华林家钦

高职院校迎新流程规范化研究

一、迎新流程的现状：系统性、科学性欠佳

首先，工作人员未经培训，迎新志愿者对迎新工作的熟悉程度不高，对迎新流程不太了解，缺乏一个统一、规范的说法及指引。

其次，院系存在各自为政的现象，工作内容说法含糊不清，对外宣传的方式不一致，宣传内容存在差异，工作内容安排不一致。院系缺乏合作经验，协调度低。

再其次，各院系流程图即使是一致的，但缺乏实用性，缺乏各院系办公室的位置信息，车辆驾驶方向不清晰、停车位置不明确，对于提前到校的新生，不能按流程准确无误地找到对应的地点。

二、改进措施

1、做好迎新志愿者培训

①根据工作岗位招募志愿者，实行工作轮班制。合理分配人力资源，避免志愿者积极性降低，及时掌握迎新实况。根据人流量分配工作人员，保证迎新效率的高效性。 ②开展接新动员培训，详细讲解相关事项。详细讲解迎新的注意事项，规范化工作内容，做到统一行动，避免不一样的动作导致迎新效率的降低。

2、拓展数字化迎新系统功能。可在迎新网现有的基础上增添“缓交学费认证”“绿色通道认证”“快捷支付缴费”的板块，有效减少学校在迎新上花费的人力物力。减少新生需要走的流程，做到一站式服务到底。

摘自《顺德职业技术学院学报》2018年第3期何小梅，陈杰聪

建立一体化迎新宣传体系

一、优化官网宣传体系

新生被录取后，通过官网了解一所学校的几率接近100％官网信息繁多，新生需求的信息不突出是当前的焦点。基于当前的官网，提出以下可行性优化措施：①新增信息浮动窗口，把“迎新网”、“二级学院链接”、“学校资源”等板块形成浮动窗口。②整合各端口信息，开通“迎新”板块，指引新生关注官微，关注我校实时发布的消息，其次，发布学校的“新生须知”、“数字化迎新体系”、“报到注册流程”、“学校政策”、“新生个人信息”等信息。③建立校园实景地图，校园周边实景图，设置路标指引。新增上述板块，整合信息资源，实现官方平台信息发布多样化，全面化。营造一个服务快速便捷、信息清晰明了的权威服务性平台。

二、建设微信公众号宣传主阵地

新生对微信的使用率近乎达到100％，微信公众号成为了新型的宣传平台。微信公众号的实时性较强，是宣传平台的最佳选择。基于目前的现状，针对微信公众号有如下可行性建设措施：以微信公众号为宣传主阵地，下设校园信息栏目、校园服务栏目、迎新宣传信息栏目三个主栏目，详细介绍学校、各二级学院的详细情况、从日常的学生工作到毕业就业前景资源方面进行具体详细的展示。服务综合化，有利于建设掌上校园，方便学生使用“微信”即可掌握校园动态，使用校园基础服务。此举有利于提升校园综合水平、学生生活质量。职能部门工作量、迎新当天的志愿者工作量。同时，建立高职院校“校官微”、“校学生会”、“校团委”之间三级联动的联系，以官微信息为主，利用其余两个平台转发信息并引导新生关注官微。其次，删除各端口有关迎新方面的信息，保障高职院校官微下的信息唯一性。充分发挥互联网这一重要载体，推动数字化迎新，促使迎新体系简约、快捷、方便。

从优化录取通知书开始，引导新生参与使用互联网这个平台，促进数字化迎新，进一步把整个迎新流程走向无纸化，规范化迎新工作，资讯消息步向官方化、唯一化。

摘自《成都航空职业技术学院学报》2017年第4期何小梅、陈杰聪

校园一卡通照片上传的实践与思考

校园卡已经成为大学生活和学习必不可少的工具，制作校园卡是新生来校报到的一个必经流程，其业务办理流程一般如图1 所示。

现在，一般高校录取新生的数量都在几千人，迎新期间，报到时间往往集中在短短的一两天内，校园卡中心要为如此多的新生办理校园卡，工作异常繁重。如何更好地为新生提供优质服务？我们对迎新流程中的校园卡制作进行了人性化的考虑。

新生来校之前，就通过互联网上传自己的照片到我们的校园卡照片上传系统，然后由校园卡中心制作好校园卡，发放到学生处，这样新生来校报到的第一站就可拿到自己的校园卡，非常方便。

校园卡照片上传设计思路如图2 所示。

校园卡照片上传与招生系统数据整合

如何将招生系统中的数据应用到校园一卡通系统中来？

招生系统中要被用到的数据信息主要是：招生号、姓名、身份证、照片。

可以从以下三个方面的技术对招生系统中数据加以利用（1）可以使用数据导入的方法将这些数据从招生系统导入到校园一卡通系统，比如通过Excel 表导入，这是最简单的方法。（2）利用中间库的方式。招生系统可先将校园一卡通系统中所需要的数据信息同步到一个中间库，然后校园一卡通系统再对中间库进行操作。（3）通过接口的方式。招生系统将接口开放给校园一卡通系统，只开放读的权限。校园一卡通系统通过接口直接对招生系统中所需要的数据进行操作。

对于那些不具上传照片条件或者上传的照片不符合要求的新生，我们对其招生照片进行审核，一旦审核通过就可以制作校园卡。实践证明：通过照片上传系统，百分之九十几的新生来校后即可拿到自己的校园卡，给新生提供了很大的方便。

为了让新生做好照片上传工作，可以在新生入学须知中，对校园卡照片上传需求进行告知。让新生收到录取通知书后，在规定的时间内登录学校校园卡照片上传系统，按要求上传校园卡照片。提醒新生：上传的照片将被用于制作校内学习和生活用的校园卡，要认真对待；如果不按时上传照片或上传的照片不符合制作校园卡的要求，新生报到当日将无法领取到校园卡，也将影响其在校内的餐厅就餐和浴室淋浴。

最好的办法是使用新生的学号进行登录，因为新生入校后，几乎所有的系统都是使用学号登录的。但是由于时间的关系，用学号登录一般来讲是不现实的，时间上来不及，验证方式可以使用身份证进行验证。

新生照片上传成功后，提示新生在一定时间内再次登录该系统，确认其上传的照片是否审核通过。如果通过，就不需要再上传照片，否则请根据提示的原因继续上传照片。可以将新生在照片上传过程中可能碰到的一些问题显示在这里，比如登录不了系统怎么办等。

摘自《中国教育信息化》2010.01 (高教职教) 彭伟/文

理清迎新中志愿者的必要动作

1、工作任务责任到人

把迎新工作分成若干个节点，每个节点分配１－２名学生干部，做到项目专职化，责任到人，严格坚守岗位，禁止随机调动。根据新生报到注册人数，实行高峰段增设工作人员，在保障注册报到正常进行的同时，维护现场秩序，安抚新生情绪。

2、工作人员轮岗工作制

迎新报到注册是不间断性的工作，为保持报到注册的高效性，实行轮岗工作，保持报到注册站点的工作稳定，不因工作者原因降低效率。

3、明确工作职责范畴

应限制志愿者仅能引导新生进行报道注册，如“搬运行李到宿舍”等类似的行为，由新生自行完成，进而降低志愿者工作量，把志愿者分配到指引、引导的岗位上，减少人员流动，缓解校园道路拥堵状况。

摘自《成都航空职业技术学院学报》2017年第4期何小梅、陈杰聪

每所大学都把军训作为新生入学教育的重要组成部分，探讨军训改革更加深入。职校是培养各行各业技能人才的主阵地，学生毕业大多成为行业系统“工匠”。同时，建军作战对专业技能人才需求不断增大，职校学生已经成为兵役工作的重要对象。张艺娇、张莉两位作者已经开始思考：

兵役视域下的高等职业院校学生军训改革

一直在低层次徘徊甚至“走过场”的职校军训亟待改革，有很多现实问题需要突破，有大量具体工作要做，这里仅从顶层设计和末端落实两个环节提出其要点。

（一）顶层设计

包括机构设置。即设立军训领导小组，下设组长、副组长和若干组员；设立军训团，即军训总指挥部，团下设营（以校区或二级学院为单位），营下设连（若干班级为一连队，人数适中即可）。另一方面，要根据校情生情，在军训领导小组下设：医务部，由校医院专职医生负责；思政教育部，由二级学院党委副书记负责，辅导员施教；宣传工作部，由老生文娱骨干负责。其间，明确各部门、成员职能分工，部门之间、成员之间每天进行交流互通，最终实现良性互动。

完善管理机制。组建专项应急处理队伍——“学生干部—辅导员／教官—校医—副书记—武装部／学工部”，第一时间知晓并处理突发疾病、学生与教官争端等突发事件。

考核评估是关键，激励奖励是补充，二者相结合可达到事半功倍之效。例如，对连队学生日常表现进行考核，包括每日出勤、方阵队列、会操表演等，考核结果作为评选优秀连队和军事操练效果评估的依据。将考核结果计入第二课堂学分评价系统，从而为巩固军训成效奠定基础。

（二）末端落实

宣传工作先行。可从以下两个方面入手：一是不断丰富宣传载体，既要充分利用现有宣传资源，如宣传栏、广播站、微信平台等，又要结合实际开发运用新潮、学生喜闻乐见的文化载体，如微视平台等；二是不断创新宣传方式，举办军训主题征文比赛、军训题材微电影大赛、摄影大赛、撰写流动日志等文化活动，营造浓郁的文化氛围，激发学生创造力，调动、提高学生的参训积极性。

教与学互动。第一，创新教学手段。请退役大学生作为补充教官分享部队生活趣事和部队文化特色等环节，营造军训氛围；还可邀请太极拳等传统武术专家提高学生参训积极性，进而巩固军训成果。第二，丰富教学内容。在军训教学中开展以生命、生存和生活为主题的 “三生教育”教育，既可丰富教学内容，又能增强学生的生命安全意识和生存生活能力。

灵活运用载体。结合职校军训实际，推荐以下几种载体类型：第一，新媒体。军训期间利用课余时间，采用在线答题方式，开展国防知识和防灾减灾知识竞赛活动；利用抖音等短视频播放平台举行唱红色老歌、讲军训故事等主题文化活动，设置线上领取奖品；普及网络慕课软件使用方法，拓宽学生自主学习国防知识和军事文化的途径。第二，国防教育基地、公安消防和驻地部队。有条件的职校可参考国防教育先行地区在国防教育基地开展军训的做法，亦可联合公安消防和驻地部队，组织学生到消防支队基地观摩灭火救援装备、学习消防业务技能，体验模拟报火警、扑救初级火灾及火场逃生等。第三，国防教育协会。“国外高校比较善于利用建立国防教育协会，开办各种俱乐部，大众传媒，纪念日活动，建立军事博物馆、展览馆、纪念馆、烈士公墓等形式与载体开展国防教育。我国职校军训也可借鉴这一做法，联合省、市一级的国防教育协会，举办内容丰富、形式多样的国防教育活动。

摘自《国防》2019年第6期张艺娇　张莉

我们的军训的模式可谓千篇一律，从小学入学到大学毕业，军训内容一模一样：站军姿、走正步、打军体拳、最后汇报表演。如此年复一年，届复一届。上文最后说到国外高校比较善于利用协会开展各种形式的国防教育，下面一篇则系统总结了美日军训特点，值得借鉴。

美、日学校军训特点

一、美国学校军训的特点

1、不看队列重视技能培训

美国学校军训的内容是把重点放在学生的领导能力、解决问题的能力、战略意识培养上面。特别是应对灾难和突发事件的自救能力培养，比如恐怖袭击、地震、洪水、龙卷风等等。另外，野外求生和野外拓展也是美国学校军训的主要组成部分。

2、重视学生的体能训练

美国军训就如同他们的学校教育一样，强调人的全面发展，在注重国防意识和顽强意志培养的同时，还注重学生身体素质的提高。美国的学校军训少有走正步和站军姿，而军事体育内容占了主导。军事体育不但强化身体素质的培养，还注重传授必要的增强体质的方法。

3、军训是大学的选修课或必修课

美国的大学军训，不像我国安排在大一新生入学期间，大强度地密集式训练半个月。他们将军训列入选修课或必修课，以修学分的形式完成。美国大学生军训课程一般分为三个阶段实施：基础课程、军事基地训练、进阶课程。一、二年级实施基础课程，主要讲授基本的军事概念、户外拓展、领导技巧、地图研判等，另外还有体能和战技训练。三、四年级实施进阶课程，讲授军事史和各军种的特殊军事课程。

二、日本学校军训的特点

首先日本学校军训强调艰苦的自然环境学生适应能力的培养，非常有助于学生坚韧、顽强等意志品质的形成。

其次，日本的学校军训还特别强调学生的自我管理能力的形成。日本学校的军训一般安排军训基地进行，日本学校很注重学生生活能力的培养，从衣食起居、卫生清洁等生活管理能力。

摘自《新西部》2017 年 6 月下旬刊刘勇

创新——“以老带新” 军训模式

“自训”模式出现在大学军训中，主要是“以老带新”“以老训新”，让曾经接受过军训的大学生训练刚刚入学的新生，是传统军训的衍生与发展。

近年来，各高校不断扩招，学生数量逐年递增，高校开展“以老带新” 自训模式，可以在一定程度上减少高校对部队教官的需求量，降低对部队正常工作的影响程度，还能够实现高校军训的“自给自足”，避免出现教官“供不应求”的局面。开展“以老带新”自训模式，高校能够恢复军训的主导地位，更好的掌握军训细则的制定与进度的调整，充分发挥学校的自身育人优势。开展“以老带新”自训模式，为学校节省军训开支。

高校军训的主要内容包括：解放军条令条例知识教育、解放军条令条例训练、战术教学、军事地形学、军事演习训练及综合训练等，这些都是各地驻地部队士兵的基本知识与技能，大学生的军事知识掌握程度较浅，无法与真正的士兵相比。 “学生教官”没有参与过部队生活，没有亲身体会过真正的军队生活，缺乏对军队生活的感悟和体验，缺少军人气质，其言行举止不具备威慑力与说服力。针对这些利弊，有的放矢的实施“以老带新”模式的具体措施：

（一）做好学生教官的选拔与培训工作

设置较高的聘用门槛，将具备较好的军事化素质、在曾经的军训中表现优异，日常行为规范等作为“学生教官”的最基本聘用条件；并且在选拔结束后，对“学生教官”进行统一的体能检查、体能训练与军事化训练，从而提升“学生教官”的综合素养，建立较为专业的“学生教官”团队。

（二）建立完善的学生军训领导机构

专门负责学生军训的机构要与学校的学生会、团委、宣传部、学工部、教务处、后勤部及财务部保持良好的联系，形成系统管理网络，为高效的军事化训练提供稳定的后援基础。形成一个较为科学、有效的管理体系，提高军训管理效率。

（三）做好学生教官的培训机制

对“学生教官”的政治思想、组织能力、军事基础知识、指挥能力、管理能力及应急能力进行培养与锻炼，并在其现有综合素养的基础上进行集中训练，促使其能够更好的为新生提供军训服务。

学校可以参照当地部队，对学生教官开展为期1-2个月的集中强化训练，集中“学生教官”的食宿与活动，对其进行专项训练、阶段性考核，分别从纪律、行为、作风、动作、口令、指挥、仪容等多方面入手，全面培养“学生教官”的专业能力。

（四）做好学生教官的使用机制

最后，高校要给予学生教官充分的肯定和认同，并结合实际情况给予其荣誉奖励与物质奖励，高校可以对全部参与“学生教官”训练及实践的学生给予学分奖励，适当奖励其1-3学分，并对于在培训期间表现优异的学生提供优先入党、入学生会、参选学生会干部的机会；此外，还要按照天数计算，对全部“学生教官”结算薪酬，还可以根据不同新生班级在军训期间的表现及军训成果，给负责其班级的“学生教官”适当的现金奖励，对其认真负责的态度与行为提出表扬与肯定。

总而言之，大学生“以老带新”自训模式是基于传统高校军训活动的延伸与发展，其充分发挥了大学校园的育人功能，调动了大学生校园内的多方力量，将学生资源运用到大学育人活动中，实现大学生的自我教育目标。

摘自《智库时代》2019年34期张宝娣

创新军训思路以辅导员作为军训主体

义务兵退伍时间为八月底九月初，而每年的八九月，正是高校迎新之际，选择部队成员做教官受限性。因此，创新思路实行自训辅导员作为军训教官，承担新生军训任务。

辅导员白天组织学生参加军事训练，通过组织拉歌、合唱、喊口号等方式传递“团结就是力量”理念。和学生同吃同住同训练，能更好地掌握学生的思想动态，在生活上关心、爱护军训的大学新生，做好学生的“知心朋友”。为学生规划好职业目标，让更多的学生能达到“专进本出”的目标，做好学生的“人生导师”。在军训期间，辅导员注重加强对学生的品德及其他素质的考核，为后期班级骨干及入党积极分子储备人才，为后期班级管理打下了坚实基础。

辅导员“自训”的内容

(一)认真组织军训内容

学校严格按照《普通高等学校军事课教学大纲》施教和施训，具体训练内容为队列、内务、纪律三大条令和分列式、阅兵式训练。其中具体内容包含军姿、立正、稍息，蹲下与起立，跨立，停止间转法，齐步与立定，跑步与立定等，教师在两周的时间内，完成了军训要求的内容，并组织汇报演出。

辅导员作为教官，是第一责任人，不但要负责教会学生动作要领、纠正学生错误动作，还要对那些在军训期间态度不端正的学生做好教育和指导。辅导员还应对新生的思乡情绪和交友问题等，努力做好学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。因此，军训成为了辅导员在新生中，开展第一堂思想政治教育课的重要阵地。

(二)开展主题报告会

在军训期间，学校安排有安全法制教育报告会、消防安全教育报告会、感恩教育报告会等报告会。

(三)晚自习学习《学院学生手册》

通过《学生手册》的学习，可以进一步规范大学生的行为和思想，加深大学生对学校各项规章制度的熟悉和了解；可以进一步教育和引导广大新生树立明确的学习和生活目标，营造良好的学习氛围和生活秩序，增强遵守校规校纪的自觉性，为后期的学习生活打下良好基础。

摘自《科学咨询/教育科研》2019年第17期李素伟

高职更要充分利用好“新”学期的“新”

“新”学期开始，“新”鲜感，“新”的起点，“新”的希望，因为很多东西都可以从头再来。高职学生的特点是：一是文化基础差、底子薄，对于理论学习积极性不高，但对于实践课有很大的热情。二是集体观念、组织纪律性较差，容易意气用事，旷课问题较为严重，但往往个性较强，创新意识强，很多学生思想较为活跃，善于打破陈规。要针对高职学生的特点，制定规范的行为规范，引导学生逐渐养成科学的学习习惯。

有些经验不足的年轻高职教师却常常是“先引水，后挖渠”，结果呢水漫金山了，再往外扫水，费了很大劲。因此，高职教师宁可这一周不讲课，也要把规矩立起来，即：先立规矩，后讲课。要充分利用好开学初的这个“新”。

高职教师对违反课堂纪律的现象，要及时制止，经验证明：对学习被动、偷懒贪玩的学生进行简单的惩罚手段并不会奏效，要让学生养成良好的“习惯”。高职学生往往更讲哥们义气，要充分利用学生的特点，努力跟他们“打成一片”，将学生吸引到有益的“校园文化”中，逐渐引导学生建立良好的生活和学习“习惯”。

授课老师教学的内容要丰富充实，要不断改进教学方法，调动学生学习的积极性，让学生有更多的机会参与教学活动，参与动手、动脑，通过提问、互动等方式吸引学生的注意力。

摘自《亚太教育》2015年第5期姚金玲/文

新教师做好新学期每个“ 第一次”

一、第一次见面要精诚合作敬业乐群

敎师从第一天走进校园开始，就要本着精诚合作、敬业乐群的精神和姿态，从第一天上班就要迅速进入角色，要主动微笑、问好。要主动做自我介绍，积极打扫整理办公室。新教师要肯于吃苦，勤奋扎实，多想一份付出，就多一份经验，就多一点成功的机会。这样，不仅增加自己的印象分，也会得到同事更多的帮助指导。

二、第一次备课要精益求精未雨绸缪

新教师要贏得学生认可实为不易，上好课的关键在于未雨绸缪精心备课。新青年教师要熟悉教材内容，包括课程标准、课程设置计划、章节主要内容及其他相关资料；要全面、细致、透彻地掌握讲授的教学内容，对每个知识点要了如指掌，烂熟于心；要熟悉课堂教学结构，进一步形成清晰的教学思路。要熟悉学生，要尽可能多地记住学生名字，如果新教师还没上课就能叫出学生名字，将会为上好第一节课打下成功的基础。要尽可能争取机会多听其他教师的课。最终形成既结合教情和学情实际，又兼顾个人风格和特色的髙质量教学设计。要力争做到新课导入引人八胜，问题设计趣味无穷，结课做到意犹未尽。

三、第一次上课要精彩亮相凸显强项

教师第一次出场首先要有一个漂亮出彩的亮相。首先，教师的打扮要朴素、自然、大方，服装、发型和饰物等要和教师的身份相称，要体现出一种和谐的美。

新学期第一节课的教学内容一般不宜安排过多，教师非常有必要借助自己的强项或绝招，为课堂增加亮点。要想使学生始终保持高涨的学习劲头，要善于发现学生的闪光点，从第一节课幵始就要为学生的精彩表现加油喝彩。

四、第一次谈心要精心交流心灵共鸣

谈心首先要有爱心，谈心之前要用心，谈心之时要交心，要通过谈话给学生树立信心。

五、第一次班会要精巧设计主题鲜明

主题班会应该是班级“活动”而不是“会议”，这种主题班会的“主题” 应该来自学生，或者至少应该是学生关心的问题。新学期第一次班会，要根据学生需求，立足解决实际问题，要精心设计班会程序和细节，要事先准备好主持串词和发言稿等。一节好的主题班会要让参与的学生感觉既隆重又亲切，成为科学经营班级、激发学生情感、营造良好开端的基石和源泉。

摘自《江西教育》2013年1-2月综合版丁建勇/文

助理辅导员在大学迎新工作中的现实意义

高校辅导员配备不足、个人精力有限、日常事务繁琐复杂，选拔一些思想觉悟高、政治素养好、工作能力强的高年级学生担任新生助理辅导员，是学生管理工作的一种有效途径和方法。

一、助理辅导员在思想政治工作中具有得天独厚的优势

1.朋辈优势助理辅导员和新生首先都是学生身份，二者年龄相近且生活环境相同，有着相似的人生观价值观和思维方式在对新生的教育引导中，他们的情感基础和相似性，能够及时敏锐地发现和解决问题；同时，助理辅导员与所带的新生学习相同的专业，可以更好地结合专业学习、职业选择及人生发展帮助学生进行长期规划。

2.榜样优势新生助理辅导员通常是从品学兼优的学生中挑选出来的，这本身就是新生学习的榜样，助理辅导员身的表现更容易在新生中产生潜移默化的影响。

二、助理辅导员在大学迎新工作中的现实意义

（一）有利于促进辅导员与新生的沟通交流

新生入学与辅导员的沟通存在着一定的隔阂，而助理辅导员，其本身就是学生，与新生在一起学习生活，沟通交流十分方便。一方面，他们能够倾听到新生的心声，了解到新生的需求，洞察到新生的异常行为，并及时将信息反馈给辅导员老师，辅导员老师可以及时准确地处理；另一方面，助理辅导员还能将辅导员老师对新生的要求以及其工作理念和管理方式传递给向新生，并在工作中予以贯彻落实。

（二）有利于新生从高中生活向大学生活转变

新生助理辅导员是以优秀的学长学姐身份出现的，他们具有较多的共同话语，可以及时地为新生提供了一个新的安全网，从而保证了他能尽快适应新的环境

（三）有利于学院或学校优良传统的继承和弘扬

作为助理辅导员的高年级学生经过几年的学习生活，在感情上对学校、院系甚至是专业有了较为深厚的认同感，对学校的传统有了较为全面的了解和深刻的认识，在新生入学教育过程中，会自觉不自觉地主动向新生传递学院的优良传统，提高新生对学校的认同感。

摘自《太原城市职业技术学院学报》2014年第1期曾宪平

迎新晚会对于大学新生的影响

迎新晚会学校与新生进行信息交流的重要载体和平台，是在入学教育中起到的作用是不可忽视的。一场成功的迎新晚会十分有利于增进大学新生对学校的文化认同和对学校不满的疏解。

一场成功的迎新晚会之后, 首先会让新生们使他们对学长学姐的才能产生敬佩羡慕之感,觉得学校人才济济，对今后的大学生活充满正面期待。

一场体现学校的整体文化艺术水平的迎新晚会，能展示了学校的历史文化与底蕴，能展示学校活跃的文化氛围，健康向上精神面貌，增进了学生对学校的了解，对大学生活的丰富多彩充满信心。

一场有影响力的迎新晚会，直接扭转了新生刚入校时对学校的一些消极看法，拉近了学生和学校的距离 ,促进了学生对学校不足之处的包容与理解。

摘自《知识经济》 2014 高记

大一新生“开学行囊”

变小变贵

数据来源：天猫、阿里数据

00后入学，行李箱和80后、90后已经大不同？近期的一则调研显示，除了智能手机、笔记本电脑和Pad外，大一新生的开学行囊又增添了“新三样”——kindle、按摩仪和平衡车。把开学的标配配齐，平均的花费要1.3万元。许多家长更是为开学这件充满仪式感的事情，平均投入超过3万。

跟80后、90后相比，00后的开学的行李箱 “缩小”了，他们不用自己带去学校。天猫数据显示，小于24英寸的登机行李箱在开学前夕迎来一波销售高峰。许多大一新生开学人未到，包裹已经“先声夺人”，在开学前夕，天猫上的被褥、毛毯、换季衣服销量也水涨船高。这些订单的收件地址中，高校占据了很大比例。

“养生”意识

面对即将到来的军训，00后选择面膜、按摩、防晒、泡脚多管齐下，安耐晒等大牌防晒霜也出现在00后的军训装备里，堪称名副其实的“养生式军训”。

此外，对于女生来说，大牌的口红、精华、生发仪器和洗发水，几乎是女生们行李箱里的标配。

摘自《南京晨报》2019-08-30 杨静

开学除了买买买还有啥变化

酷爱智能产品

和中小学生侧重点在学习用品上不同的是，大一新生的采购内容主要集中在电子产品上。00后进入大学校园，在电脑、手机、平板，“老三件”的基础上，又增加了三样——数码相机、蓝牙耳机、智能手表，形成了“新六样”。

网购省去携带行李的麻烦

网购省去了路途中携带大件行李的麻烦。在新生的购物车里有床单、被罩、被子、台灯、笔记本电脑等等，这些都是开学前几天下单，开学时到学校刚好收货。

除了淘宝以外，京东、拼多多等线上网购平台，均在首页设置了有关“开学季”的优惠活动，点开页面里面包含各种与学习相关的物品，小到便利贴、铅笔，大到桌椅、电子产品等，且大多一直持续到本月31日。

衍生产业

校园周边商家备战忙

学校附近餐馆眼看快要开学了，早早备足食材等。“如果等到开学后再去联系食材卖家，不仅时间上来不及，而且价格上也会更贵，所以每年开学前半个月，就开始做准备。”

校门口一家奶茶店老板正在忙着布置内饰。

“陪送游”掀起酒店热

家长送孩子上大学，顺便到高校所在城市旅游的“陪送游”。数据显示，浙江、上海、江苏“包邮区”家长最爱送娃上大学。 “陪送游”增长势头，带动高校附近的经济型酒店订单，南京等高校周边酒店预订增幅环比超过400%，陪送顺便旅游的家长们，住酒店的天数也明显加长至2-4晚，比去年开学季的入住间夜数增长近2倍。

综合摘自“人民看点新媒体” 《重庆商报》2019年8月30日滕飞飞

新学期中国药科大学让人眼前一亮

实现“刷脸入校”

新学期陆续返校的中国药科大学师生，一到学校便发现新老校区的各个校门、学生公寓大门、图书馆的出入口架设了70多台“人脸识别面板机”，可以快速而准确地甄别师生身份，以便于全校师生高效快速通行。

中国药科大学保卫处处长范素文表示，相比学校之前实行的校园卡刷卡通行，人脸识别系统有效解决了忘带卡、遗失卡、代刷卡、复制卡问题，也解决了骑自行车通行、携带物品通行刷卡不便的难题。

宿舍电梯的“药草香”

“一打开电梯门，我们还能看见‘药味十足’的中药标本挂画。”药大新生阮钊逸告诉记者：“每层电梯前方都有中药标本画，2栋和3栋的连廊之间也有。在楼里穿行而过，仿佛抬头就能闻见专属药大的悠悠药草香。”

校方特地委托中药学院师生亲手做了这样一批挂画，既有药大特色又能寓教于生活，巧妙地将专业教育融入通识教育中去，让同学们在日常寝室生活中就能感受到校园浓郁的药文化。

综合摘自2019年2019-08-27扬子晚报和8月28日扬子晚报网

四年过去了还是那个辅导员不断改进新生宿舍分配法

2016年按星座分宿舍引争议

　　南理工设传院2015级辅导员宋杨对那年入学的新生“量身打造”宿舍分配法。确保4名室友多少有些相同之处。例如都是“夜猫子"，或者都想选修双学位，有的宿舍4名室友都是同一个星座。

　　新生入学前，宋老师发了一份问卷，除收集个人基本资料，还包括“是否需要空调”、“是否是早起族”、“是否是早睡族”、“是否计划选修双学位”、“毕业后计划去向”及“你的星座”。宋杨说，将同学根据不同的生活、学习习惯来分开，并不会过多影响他们接触并适应多样的校园生活。“该适应的还要适应啊”、“为什么不能减少一点可以避免的矛盾呢？”

有网友表示，虽然新的分配方法看起来有新意又和谐合理，但也觉得学生将失去人际交往的学习机会。

2019年通过问卷调查按兴趣分宿舍

你最喜欢什么类型的电影?以下微信公众号推文阅读量10万+的文章中，哪个标题最好……如果你的答案和小伙伴们高度一致，那么恭喜你，成功找到了自己的“灵魂室友”。这依然是辅导员宋杨，设计传媒学院在给新生分配宿舍时，依然采用问卷调查的方式，但这次学生们填写的问卷，名为“Style大作战”，是老师们根据学生的专业、性格等方面综合设计出来的，“00后的同学其实对专业同样很执着，尤其是对未来的规划，是考研、就业还是出国深造……新生们在报到的第一天便“一见如故”。

辅导员宋杨告诉记者“四年来我几乎没有接到过同宿舍学生有矛盾的情况反馈。”宋杨告诉记者，实践证明，依据生活习惯、兴趣爱好、职业生涯的规划等来分宿舍，学生们相处比较融洽。

综合摘自2015-09-10 《参考消息》和2019-08-28《扬子晚报》

《高职教育研究参考》（教学月刊）2019年第6期总第109期

（2019年9月25日出版）

报刊文摘二次文献内部交流仅供参考

主编：魏兆春编辑：阮玫

高职教参